Jag möts av en massa små skor i tamburen i Västra Nylands Folkhögskola (VNF) i Karis. Ett av Martin Wegelius institutets populära sommarläger, Miniwegelius, är i full gång. Barnen har samlats i musiksalen för dagens första orkesterövning. Jag tjuvlyssnar på övningen tillsammans med verksamhetsledare Susanne Norrbäck-Råman.
Medan tonerna från orkesterövningen strömmar ut i korridoren diskuterar vi om vilken betydelse sommarlägren har för deltagarna, även långt efter att lägerveckan är över.
– När jag tillträdde som verksamhetsledare hade jag ännu inte riktigt förstått vilken stark betydelse Wegelius kurser och läger har haft och har för många, och inte heller vad begreppet ”Wegelian” egentligen står för. Men nu har jag sett vilken stor prägel våra sommarläger kan sätta på människor. Många har fått vänner för livet, säger Susanne.
Sommaren innebär bråda tider för Susanne och hennes kollegor. Lägren och kurserna hör till institutets mest populära verksamhet. Sommarkurserna har dessutom långa anor.
– Många som deltagit i våra sommarkurser som barn kommer tillbaka senare i livet som lärare.
Deltagarnas snabba utveckling under lägerveckan upphör aldrig att imponera på Susanne.
– Det som fortfarande överraskar mig är hur mycket deltagarna hinner lära sig på endast en vecka. Om man jämför den första övningen med slutkonserten i slutet av lägret är skillnaden enorm. Jag blir lika imponerad varje gång.
Att lära av varandra
Miniwegelius sommarkursen är öppen för alla barn, man behöver varken kunna spela ett instrument eller äga ett. På den Stora musikkursen är den nedre åldersgränsen 13 år, men till och med över 80-åringar har deltagit i kursen. Kurserna samlar deltagare med mycket varierande erfarenhet, från nybörjare till professionella musiker.
– För den Stora musikkursen ber vi deltagarna skicka in en video på sitt spelande. Utgående från videon placerar vi sedan deltagarna i grupper enligt deras nivå. Det är viktigt att nivån blir tillräckligt utmanande, säger Susanne.
Enligt Susanne handlar nivåindelningen inte bara om att deltagarna ska utvecklas musikaliskt, utan också om att stärka deras självförtroende.
– Vi önskar att deltagarna börjar tro mera på sig själva och sina färdigheter och blir inspirerade av någon som kan mer.
Musik förenar
Det är långt ifrån alla som får möjlighet att spela i en stor orkester. Ofta studerar man musik vid ett musikinstitut och tränar för sig själv hemma. Det är när man spelar tillsammans som musikens glädjen verkligen kommer till sin rätt, säger Susanne.
– Att musicera tillsammans skapar en viktig gemenskap, då är inte fokus på att du ska vara tekniskt perfekt.
Just den känslan av gemenskap är något Martin Wegelius-institutet aktivt vill främja. Enligt Susanne handlar musikundervisning inte bara om att utveckla tekniska färdigheter, utan också om att skapa en trygg och positiv miljö där deltagarna trivs.
– Vi känner till många som har studerat musik och bär med sig traumor från sin studietid. Därför satsar vi mycket på pedagogiken. Människor ska må bra, trivas och aldrig förnedras.
Den omsorg som läggs på pedagogiken genomsyrar också rekryteringen av fritidsledare till sommarlägren.
– På lägret arbetar ett erfaret och mångsidigt fritidsledarteam. Vi har bland annat en klasslärare, en musikpedagog, en ledare med bakgrund inom småbarnspedagogik som nu studerar musik, samt en yngre ledare som kompletterar gruppen med entusiasm och nya idéer. Det är viktigt att fritidsledarna har en bra människokännedom och en viss mognad själva också.
.JPG)
Nya möjligheter i GRO
Hösten 2027 ska Martin Wegelius institutet flytta till Georgsgatan 18 och bli en del av GRO. För institutet innebär det bland annat att man inte längre behöver leta efter utrymmen för konserter och övningar med ljus och lykta. Susanne Norrbäck-Råman hoppas också att flytten ska ge verksamheten större synlighet och leda till nya samarbeten.
– Jag hoppas att vi i framtiden kan arbeta mer tvärkonstnärligt. Sommaren är en stor satsning för oss, och därför ser jag ett stort mervärde i att hitta samarbetspartners och utveckla kurser och läger tillsammans med andra.
Ett exempel på ett mer tvärkonstnärligt koncept är yoga till levande musik, som växte fram ur en vilja att testa något nytt och samtidigt skapa en annorlunda upplevelse för musikerna.
– Man måste våga pröva nya idéer, även om allt inte lyckas. Om vi bara gör som vi alltid har gjort finns det en risk att verksamheten till slut stagnerar och blir irrelevant.
FAKTARUTA
Namn: Susanne Norrbäck-Råman
Roll i GRO: Verksamhetsledare för Martin Wegelius institutet, sedan 2019
Bor: Notviken i Esbo
Vad jag senast har lärt mig: Jag var nyligen på ett seminarium som handlade om AI. Då lärde jag mig att det lönar sig ha en AI-instruktör, så det håller vi på skapar inom organisationen.